• 招生广告
    您的位置中国招生网首页 >> 考试政策 >> 详细信息

    福建中考改革实施方案

    2019/3/19 11:40:00中国114招生网

    为全面贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神全面建立有利于发展素质教育的高中阶段学校考试招生制度全面深化基础教育内涵建设全面落实立德树人根本任务根据国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见国发201435号教育部关于进一步?#24179;?#39640;中阶段学校考试招生制度改革的指导意见教基二20164号福建省深化考试招生制度改革实施方案闽政201620号精神结合我省实际制定本实施意见

    一总体要求

    一指导思想

    认真学习贯彻党的十九大精神以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导全面贯彻党的教育方针遵循教育规律践行社会主义核心价值观强化立德树人以促进每一个学生健康发展为出发点和落脚点以促进公平公正为基本价?#31561;?#21521;深化考试招生综合改革建立完善科学合理客观公正的高中阶段学校考试招生制度促进各地和学校深入实施素质教育深化课程教学改革加快内涵建设提高质量水平办好人民满意的教育

    二基本原则

    1.坚持育人为本突出素质教育核心理念重视课程实践文化育人做好体育美育工作建立面向全体学校全体学生的多元多维评价体系深化教育教学改革提高学生发展核心素养促进学生德智体美全面发展

    2.坚持普职并重按照普通高中与中等职业学校招生规模大体相当的要求突出高中阶段教育协调发展统筹制定招生政策合理调控普通高中招生规模积极拓宽中职学校生源渠道引导学生选择适合自己的高中阶段教育巩固提高高中阶段教育普及水?#20581;?/p>

    3.坚持公平公正突出招生行为规范健全管理监督机制完善规章制度切实保障高中阶段学校考试招生机会公?#20581;?#31243;序公开结果公正增强公信力探索建立综合评价多元录取的考试招生制度

    4.坚持统筹?#24179;?#31361;出改革的导向作用正确处理教学与考试考试与招生初中与高中的关系统筹实施初中学业水平考试综合素质评价高中阶段学校招生改革?#24179;?#25945;学考试招生有机衔接增强改革的系统?#38498;行?#24615;

    三改革目标

    ——继续实施语文数学英语等9门初中学业水平考试科目省级统一组织考试制度2018年秋季入学的初一新生实行学业水平考试和学生综合素质评价制度

    ——继续推行由设区市统一组织实施高中阶段学校计划编制考试报名招生录取招生管理更加规范?#34892;R?#30417;督有力

    ——2021年的全省初中毕业生全面实施新的高中阶段学校考试招生方?#31119;?#24418;成基于初中学业水平考试成绩结合综合素质评价的高中阶段学校考试招生录取模式促进学生全面发展健康成长维护教育公?#20581;?/p>

    二主要任务和措施

    一实行初中学业水平考试制度

    1.考试性质与功能初中学业水平考试是根据国家普通初中课程标准和教育考试规定组织实施衡量学生达到国家规定学习要求的程度保障义务教育基本教学质量促进学生全面发展的一项重要考试制度福建省初中学业水平考试实行初中毕业高中招生考试“两考合一”考试成绩作为学生毕业和升学的基本依据

    2.考试科目与内容教育部义务教育课程设置实验方案所设定的语文数学英语含听力下同体育与健康道德与法治历史地理物理化学生物音乐美术综合实践活动课程中的信息技术以下简称信息技术等13门科目均纳入初中学业水平考试?#27573;?#24341;导学生认真学习每门课程避免过早过度偏科确保达到初中教育的基本质量要求物理化学生物另设实验操作考试鼓励支持有条件的地方开展英语口语考试探索综合实践活动纳入初中学生综合素质评价

    各科学业水平考试的基本内容和要求全面遵循教育部义务教育课程标准依据教育部课程标准制定的福建省初中学科教学与考试指导意见用于指导教师开展日常教学与复习备考提供考试命题与教学评价依据体育与健康信息技术根据国家和我省有关要求实施测试

    考试命题要坚持立德树人强化社会主义核心价值观教育统筹“两考合一”考试定位突出学科思想方法和学科核心素养培养减少单?#32771;?#24518;机械训练内容增强与学生生活的联系考查学生综合运用所学知识分析问题解决问题能力做?#25945;?#37327;适度难?#36164;实?/p>

    3.考试方式与组织语文数学英语道德与法治历史地理物理化学生物9门科目学业水平考试实行书面闭卷笔试由省教育厅统一领导统筹管理省教育考试院具体组织实施各设区市教育行政部门负责本地区考试工作的实施和管理

    体育与健康考试由各设区市教育局含?#25945;?#32508;合实验区教育局下同组织实施

    物理化学生物3门科目实验操作实行现场操作考试考试的形?#20581;?#26041;法时长由设区市教育?#25351;?#25454;不同科目的性质特点确定县市区教育?#31181;?#35746;测试方案并报设区市教育局核?#24049;?#32452;织实施鼓励有条件的设区市统一组织实施

    音乐美术信息技术3门科目由设区市教育局提出要求并指导县市区教育局组织学校具体实施学校结合学生平时学习表现进行综合评价确定成绩学校考试评价方案须经教育行政主管部门审核同意报设区市教育局备案后实施考试实行校际交叉监考由市县区教育局组织过程巡视和成绩评定结果审核鼓励有条件的市县区统一组织实施

    4.考试?#31181;?#30465;级统考科目卷面满分?#31181;?#35821;文数学英语各150分道德与法治历史地理物理化学生物各100分体育与健康40分其他非省统考科目?#31181;?#30001;设区市根据不同学科的性质特点具体确定

    5.考试时间安排初中学生在校期间各科学业水平考试只报考1次各科目考试均安排在相应课程结束后进?#26657;?#19981;得提前组织学生参加考试省级统考科目安排在每年6月中下旬具体考试时间时长和科目顺序由省教育考试院另行通知地?#20132;?#23398;校组织的测试科目安排在45月份进?#26657;?#30001;设区市教育局统筹确定考试时间和科目顺序

    各科目分年级考试时间安排如下

    年级 科目 时间
    八年级 生物实验操作信息技术 45月
    地理生物 6月中下旬
    九年级 体育与健康 45月
    物理实验操作化学实验操作音乐美术 45月
    语文数学英语道德与法治历史物理化学 6月中下旬

    6.评卷工作省级统考科目实行计算机网上评卷省教育考试院统一制定学业水平考试试卷参考答案评分标准以及网上评卷有关工作要求具体评卷工作由设区市组织实施条件成熟时省级统一组织实施评卷各地要制定评卷工作实施细则省教育考试院加?#31185;?#21367;工作过程指导和质?#32771;?#25511;确保评卷工作客观公正非省级统考科目参照教育考试有关要求认真做好成绩评定工作

    7.成绩呈现方式与毕业使用学业水平考试成绩是初中学生毕业资格认定和升学录取的基本依据各科根据原始成绩划定五个等级由高到低位次分别为ABCDE原则上每个学科等级人数所占比例?#26469;?#20026;A等级15%B等级30%C等级35%DE等级共20%ABCD等级为合格E等级为不合格且比例不超过5%

    初中学业水平考试成绩是学生初中毕业资格认定的基本依据考试科目均达到D及以上等级是学生毕业的必要条件学生毕业当年未能达到要求的可在离校2年内申请补考相应科目补考通过的认定为D等级?#21307;?#29992;于毕业资格认定补考方案由各设区市按义务教育课程标?#25216;?#21021;中毕业要求结合本地实际制定并组织实施

    二建立初中学生综合素质评价制度

    综合素质评价是对学生全面发展?#32431;?#30340;观察记录和分析是培育学生良好品行发展个性特长的重要手段综合素质评价根据义务教育的性质学生年龄特点结合教育教学实际?#23500;?#21644;完善思想?#36820;¡?#23398;业水?#20581;?#36523;心健康艺术素养和社会实践五个方面的评价内容和要求充分反映学生的发展情况和个性特长注重考查学生的日常行为规范养成和突出表现客观记录学生的成长过程克服唯?#36136;?#35770;促进学生全面发展评价结果作为学生毕业依据之一是学生升学的重要参考或依据之一具体指导意见见附件

    三改进招生录取办法

    1.科学使用学业水平考试结果初中学业水平考试成绩是高中阶段学校招生录取以下简称中招录取的基本依据原则上采取考试?#36136;?#19982;相应等级相结合的方式进行

    考试?#36136;?#20351;用?#27827;?#25991;数学英语体育与健康道德与法治历史地理物理化学和生物10门科目的考试成绩按原始?#36136;?#25240;算?#36136;?#30456;结合方式计入中招录取总分中招录取总分为800分其中?#27827;?#25991;数学英语各150分均按卷面原始?#36136;?#35745;入中招录取总分体育与健?#24503;?#20998;40分道德与法治历史地理物理化学生物6科满分310分各科均以卷面?#36136;?#31185;学合理折算后计入中招录取总分具体由各设区市按照初中课时总量立德树?#22235;?#26631;要求教学容量初高中学科课程关联度文理相对均衡等因素利用往年考试数据进行招生录取模拟后确定折算方案

    考试等级使用中招录取计分科?#32771;?#26410;计入中招录取总分的市级统考科目要设定等级底线要求对未计入中招录取总分的市级统考科目探索实行等?#30563;?#21169;分政策?#20048;?#32676;体性偏科确保国家课程实施质量各设区市要根据文理兼顾全面发展原则结合实际科学制定各科等级在中招录取中的使用方案

    2.合理使用学生综合素质评价结果设区市教育局要明确综合素质评价使用的基本要求普通高中学校要结合办学特色创建制订具体的使用办法学校使用方案报经教育主管部门批?#24049;?#24212;?#36797;?#25552;前一个学期公布使用情况必须规范公开2019年起普通高中自主招生须全面使用学生综合素质评价结果

    2018年秋季入学的初一新生到2021年毕业升学开始学生综合素质评价结果作为中招录取的重要参考鼓励有条件的设区市将学生综合素质评价结果作为中招录取的依据之一探索基于学生综合素质评价等级和内容以量化积分或等?#30563;?#21169;?#36136;?#26041;式计入中招录取总分

    3.完善优质高中定向生和完成义务教育后的特殊群体升学政策继续实行优质普通高中招生总计划按不低于50%的比例定向分配至各初中学校的做法定向招生名额向农村初中和无选择生源的城区初中倾?#20445;?#20419;进初中学校均衡提升完善优质普通高中定向生录取办法合理控制定向生降分幅度并动态调整

    落实好符合条件的随迁子女就地参加中招录取政策符合条件的随迁子女享受与当地户籍学生同等的报名考试录取待遇支持普通高中和中职学校通过随班就读举办特教班等扩大招收残疾学生规模招生考试机构应为残疾学生参加初中学业水平考试提供便利

    4.完善普通高中自主招生政策实行普通高中自主招生政策招收具有学科特长创新潜质的学生旨在推动高中阶段学校多样化有特色发展满足不同潜质学生的发展需要设区市教育局要根据高中多样化发?#26500;?#21010;目标加强统筹合理确定本地区高中学校自主招生时间严格规范自主招生办法和程序严格审批学校自主招生方?#31119;?#21547;学校特色创建目标任务基础能力主要措施招生?#27573;?#21644;人数招生办法等并及时将批准的学校自主招生方?#23500;?#24635;报送我厅严禁单纯以学业成绩作为唯一录取依据各设区市每年自主招生比例须控制在本地区普通高中招生计划总数的5%左右经设区市教育局批准的学校自主招生比例控制在该校总招生计划的10%以内经设区市及以上教育行政部门确认的示范性高中建设学校高中课?#35848;?#38761;基地校高中多样化发展改革实验校可?#23454;?#25918;宽至15%左右但不超过100人自主招生一般安排在中考后进行各地实施自主招生过程中要重视招收农村学校学生和?#29420;?#23478;庭子女要切实加强对学校自主招生各?#26041;?#30340;监管及时向社会公开各校的自主招生方案和录取结果

    四加强考试招生管理

    1.加强考试报名和招生计划管理设区市教育?#20013;?#24378;化对初中学业水平考试报名和高中阶段学校招生计划管理建立初中学业水平考试报名管理?#25945;?#32479;一组织考试报名并于报名前发布报名条件等信息县市区教育局和高中阶段学校不得在市级管理?#25945;?#22806;自行组织报名要认真落实高中阶段教育普及提升计划根据省级下达的年度指导性招生计划按照普职招生规模大体相当原则统筹区域内学校?#23395;?#23481;量和班额控制要求每年分县市区分学校一次性编制高中阶段学校招生计划自主招生数须纳入学校总招生计划数管理已连续三年无实际招生或连续三年每年实际招生不足100人的高中学校要适时停止安排招生计划具体政策由各设区市根据实际确定普通高中同一校区高中部招生计划均不?#36152;?#36807;1000人班生额不超过50人内地民族班招生计划单?#23567;?/p>

    民办高中含中外合作办学机构下同与公办高中享有同等的招生权利各地应支持民办教育的发展将民办高中统一列入招生计划设区市教育局应认真审核民办学校招生方?#31119;?#25353;照学校实际办学能力逐校下达招生计划未取得办学许可证含筹设期间的民办高中不得参与招生

    设区市教育?#32622;?#24180;须适时向社会公?#23395;?#22791;招生资质的高中阶段学校名单并发布各县市区各校招生计划所有高中阶段学校须严格按照设区市教育局下达的招生计划招生不?#33945;?#33258;超计划招生更不得无计划招生确需追加招生计划的须经设区市教育局批准?#20197;?#21152;幅度不?#36152;?#36807;5%

    2.加?#31185;?#36890;高中招生?#27573;?#31649;理严格控制跨市域跨县域招生校数和招生规模因国防建设重大教育改革实验等特殊需要确需跨设区市招生的公办普通高中由学校所在地设区市教育局商相关设区市教育局同意后方可组织实施原已批准跨设区市招生的高中从2019年起由学校主管教育?#32844;?#19978;述程序办理后方可继续跨设区市招生省属普通高中由省教育厅商各设区市后下达招生计划其他公办普通高中含中外合作办学项目按照属地原则在本地?#27573;?#20869;招生设区市要严格控制市域内跨县?#26657;?#25307;生的公办高中校数和招生规模并规范学校招生行为对教育教学改革无实质促进作用的不?#38376;?#20934;跨县?#26657;?#25307;生经设区市教育局批准跨县?#26657;?#25307;生的学校其招生计划不?#36152;?#36807;学校当年高中总招生计划数的5%经设区市及以上教育行政部门确认的示范高中建设学校高中课?#35848;?#38761;基地校高中多样化发展改革实验校其跨县?#26657;?#25307;生比例可放宽至10%学校因所在服务区初中生源暂时不足的由设区市商其他县市区教育局同意后再行调剂

    民办普通高中跨设区市招生要符合学校所在地设区市教育局和生源地设区市教育局的相关规定和要求申请跨设区市招生的民办普通高中所在地设区市教育局确认后统一发函征求生源所在地设区市教育局意见内容包括招生人数招生对象招生办法收费标准等经生源所在地设区市教育局同意学校向生源所在地设区市教育局提交具体的招生简章完成衔接后方?#19978;?#31038;会公布未经学校所在地和生源所在地设区市教育局对接确认的民办高中,不?#33945;?#33258;组织跨设区市招生民办普通高中跨县招生政策由各设区市根据招生规模比例学校条件等进行?#30805;?/p>

    跨设区市招生事项纳入生源地设区市教育行政部门统一招生录取管理除对招收的学生具有体质技能特殊要求外不得安排提前跨市县招生跨市县招收学生的学费按照招生学校正常标准收取招收计划纳入生源地管理

    3.减少和规范考试加分根据国家统一部署大幅减少严格控制中招录取加分项目逐步将加分的激励导向功能转移至学生综合素质评价2020年起中招录取全面取消体育艺术科技创新等特长生加分项目目前已取消的不得?#25351;?#30456;关特长和表现等计入学生综合素质评价档案省教育厅统一清理规范加分项目?#31181;?#21462;消不合理加分项目具体另文通知

    4.改进招生录取管理2019年起统一由设区市中招管理部门组织管理本地区所有普通高中及在本地区招生的中职学校招生录取工作要建立全市统一的高中阶段学校招生录取信息化管理?#25945;?#20961;升入普通高中学习的学生均须经过学校所在设区市的招生管理?#25945;?#32479;一录取?#24418;?#32479;筹本地区报名录取管理的设区?#26657;?#39035;加快系统建设保障各项工作顺利进行

    普通高中招收的新生须经设区市中招管理部门审核并办理录取?#20013;?#36328;设区市招生的在生源地设区市中招管理部门办理录取?#20013;?#25152;有普通高中均不得招收各设区市划定的普高最低投档控?#21697;质?#32447;以下的学生并应确保农村初中和无选择生源的城区初中?#36797;?#26377;一定比例学生被优质普通高中录取跨设区市招收或经自主招生予以降分录取的不得低于生源地设区市普高最低投档控?#21697;质?#32447;

    设区市?#30805;?#30340;中招录取名单是普通高中学生学籍?#26377;?#30340;依据各级教育行政部门要充分利用全国中小学生学籍管理系统加强高中招生和学籍?#26377;?#31649;理教育行政主管部门要严格按照设区市中招管理部门确认的普通高中录取名单在规定时限内通过全国学籍系统为正式招收的学生?#26377;?#30005;子学籍档?#31119;?#23545;未经设区市中招管理部门确定招收的学生一律不予审核通过涉及跨设区市招生的生源地教育行政主管部门要依据本设区市中招管理部门的录取花名册及时在学籍管理系?#25104;?#21150;理外地就读学生审核?#20013;?#35774;区市教育局要根据本设区市招?#31456;?#21462;结果适时抽查所辖县市区教育?#32844;?#29702;的升学学籍?#26377;?#24773;况

    各地要积极创造条件认真做好中职学校招收应届初中毕业生工作鼓励引导动手能力强职业倾向明显有就读意愿的学生初中毕业后接受职业教育要继续把往届初高中毕业生退役士兵等城乡劳动者纳入中职学校招生?#27573;?#37319;取积极?#34892;?#25514;施引导他们接受中等职业教育支持中职学校根据自身办学能力规范?#34892;?#22320;开展非全日制学历教育

    5.加大招生监督检查力度各级教育行政部门要严格实行“阳光招生”主动及时向社会公布学校招生资格招生计划招生专业和录取结果等要加强招生信息监管杜绝虚假招生宣传欺骗误导学生的行为严肃查处违规招收借读生择校生等行为招生结束后学校不?#33945;?#33258;招?#25214;?#34987;其他学校录取的学生严禁以改革为名乱收费坚决纠正公办学校变相以民办学校名义招生收费及举办“校中校”等违规行为?#20048;构?#21150;学校优质办学?#35797;?#24322;化和流失严禁学校教师干预或代替学生填报志?#31119;?#20005;禁违规跨区域和擅自提前招生?#20048;?#24694;性竞争维护正常的教育教学和招生秩序严禁在中职学校招生中搞区域间学校间生源封锁和地方保护严禁初中学校或教师在招生过程中向中职学校索要收受任何名义的“经费”或实物严禁虚假宣传欺骗误导学生的行为未经教育行政主管部门同意中职学校不得以任何名义设立异地?#20013;?#25945;学点

    要加强高中招生工作的监管严肃招生工作纪律通过专项督查暗访抽查来函来电随查等形式及时发现制止严查各种违规招生行为落?#31561;?#20247;信访举报查办和督办责任实行重点信访举报直查直办和通报制度?#26376;?#31105;不止性质严重影响恶劣的乱招生行为不仅要对直接责任人给予党政纪处分和组织处理还要严肃追究主管部门有关负责人的领导责任并进行点名公开通报对招生中出现的暗箱操作徇私舞弊等权利寻租利益输送和失职渎职行为发现一起查处一起涉嫌犯罪的移送司法机关追究法律责任

    三组织保障

    一加强组织领导各地要不断加强中考中招工作党的领导各级教育部门党组织要切实把握教育招生工作的政治方向教育纪检部门要切实加强考试命题招生录取等各个?#26041;?#30340;检查监督切实防范和打击考试招生腐败行为设区市教育局要充分认识初中教育考试评价改革的重要意义准确把握改革的工作要求切实加强组织领导和工作协调明确各部门工作职责落实计划编制考务管理评卷分析招生录取等各项具体任务确定专业考试机构负责考务工作确保中考中招改革顺利实施要?#28216;?#25252;教育公?#20581;?#31038;会稳定大局出发有机衔接原有做法科学确定考生志愿填报时段科学制定招生录取条件和程序科学划定普高最低投档控?#21697;质?#32447;稳妥?#24179;?#20013;招录取改革要根据本实施意见结合本地实际制定本设区市高中阶段学校招生录取实施细则并于2018年11月底前报省教育厅备案后向社会发布省属中学的考试招生录取等各项工作纳入福州市统筹管理

    二强化教学管理各地和学校要严格落实义务教育课程方?#31119;?#21512;理安排教学进度开齐开足国家规定课程严禁?#39038;?#32508;合实践活动艺术或音乐美术体育与健康等课程课?#20445;?#35753;青少年拥有光明的未来要加强初中学校校长和教师培训转变人才培养观念创新学校管理方式和教学方法加快发展素质教育要切实加强师资配备设施设备等方面?#35797;?#20445;障满足正常教学需要各市县区要定期开展初中学校课程实施情况评估加强初中学业水平考试数据的分析应用指导教育教学改革

    三提升保障能力各地要加强考试招生工作的基本能力建设严格试卷运送保管等?#26041;?#30340;保密要求确保考试安全书面考试科目必须安排在标准化考点进行要以全国中小学生学籍信息管理系统数据为基础建成设区市统一管理的考试招生报名录取管理电子?#25945;?#25506;索建设区域内统一的综合素质评价信息管理系统各市县区要确保初中学业水平考试所需经费严格按照国家教育考试的标准和要求统一设置考点考场规范考试程序并按要求加强考试评卷及招生管理确保中考工作?#34892;?#36827;行

    四做好宣传引导各地要认真做好改革政策措施的宣传解读工作及时回应学生?#39029;?#21644;社会关?#23567;?#35201;加大综合宣传力度利用网络电视广播纸媒和新?#25945;?#31561;广泛宣传国家关于普及高中阶段教育和加快建设现代职业教育有关要求重点解读和宣传国家助学教育扶贫就业和升学等相关政策营造良好的社会氛围要指导高中阶段学校组织好校园开放日政策咨询会宣讲会等活动加大改革工作政策宣传

    四其他事项

    1.因休学原因转入2018级2019级的初中学生实行新的学业水平考试制度除已获得的初中学业考试成绩的科目须通过其他科目学业水平考试

    2.从外省区?#26657;?#36716;入我省的学生须补充参?#28216;?#30465;各科初中学业水平考试方可认定成绩用于学生毕业升学其综合素质评价信息由转入学校审核认定后存入学生综合素质评价档案袋?#28216;?#30465;转出外省的考生按外省有关规定执行

    来源福建省教育厅

    院校推荐更多

    欢迎考生?#39029;?#36827;入院校推荐查询咨询各类院校为考生准确填报院校录取志愿作准备

    关于我们 | 会员服务 | 广告招商 | 友情链接 | 联系我们 | 站点留言 | 行业网联盟

    版权所有 © 北京网库英才教育科技有限公司 | 中国114招生网 - 2019高考-中考-成考-自考-招生-中国知名招生考试信息门户网
    地址北京市东城区胜古中路1号蓝宝商务大厦402?#26102;?00029
    电话010-80788512传真010-80788512
    ICP备案号京ICP备12024748号 技术支持中国网库[ 234.375]

    11ѡ5